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复杂的社会环可能锻炼境孩子的情商吗?
[亮剑教育集团] 发布时间:2017-07-07 15:01
我们知道，情商是如何学习的：孩子通过完成自己的行为，然后观察同学、朋友或者老师的行为，从而判断自己的行为是否妥当。
那么，大学和社会是怎样的，大学和社会中的人群，已经学会了隐藏自己的情绪，评价皆在内心完成，而不会有明显的表现。长沙军训夏令营认为，孩子并不能轻易的通过观察复杂社会中人群的反应去提升自己的情商。要在复杂的环境中提升情商，需要孩子利用强大的逻辑分析能力和高昂的试错成本去完成。
但是，小学中学，每个孩子都是天真的，环境是简单的。当孩子的行为不妥当时，就可能会和身边的人发生摩擦。而这些摩擦，是孩子生命中宝贵的经验，是这些经验，告诉了孩子，对于自己的某些行为会引发什么样的后果。在以后的相处中，孩子才会不断优化自己的行为和语言，从而不断提升自己的社会阅历和情商。
恰恰相反：
1、很多家长告诉孩子，和身边的同学要保持友好，要遵守纪律，不要和坏孩子玩。这些教条大大降低了孩子和身边人相处的机会，无法完成孩子试错的行为。
2、很多家长告诉孩子，你需要学习就好了，其他的事情，你不需要管。试问，学习可以学的到情商吗?学习是很重要，但是这就如同白天和黑夜，如果只有白天或黑夜，万物又岂能欣欣向荣。
其实进入大学后，很多家长并不知道孩子的经历。可能大人并不知道孩子在进入大学后的挣扎;并不知道面对人际关系的困惑和彷徨。
“父母告诉我，要对同学好;父母告诉我，要主动承担一些劳动;父母告诉我，...”
但是我做到了这些，我的朋友却并没有因此而对我刮目相看。反而却因为一次小的错误而疏离了自己;因为自己不再这么好，而失去了朋友。
那么这时候，孩子可能会想，人情是多么的淡漠，我的付出根本得不到回报，我在不会对别人好了。然后把自己的心牢牢锁住，把自己封闭在自己的世界里，不在对别人开放。
然后这就是父母所说的自然而然吗?
